«Calidad percibida y continuidad en programas de posgrado en educación: un estudio longitudinal en México». Espacio Científico de Contabilidad y Administración - UASLP (ECCA), vol. 4, n.º 1, diciembre de 2025, p. 18, https://doi.org/10.58493/ecca.2025.4.1.23.